试论激发初中生数学学习兴趣的策略

李永辉

摘 要：要想让初中生学好数学课程，培养他们的数学学习兴趣是至关重要的一步。数学教师要通过构建和谐的师生关系，凝练课堂教学语言，结合生活情境和注重实践教学等方式，提高数学课堂的趣味性，培养学生的数学学习兴趣。

关键词：初中数学；学习兴趣；数学教学；教学模式

中图分类号：G633.6；G442 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0033-01

初中生正处于一个非常关键的成长时期，他们有着非常强烈的求知欲，但有时也比较叛逆，不好管教，教师引导不当便会使其失去数学学习积极性，甚至厌恶学习数学课程。因此，如何培养初中学生的数学学习兴趣是值得数学教育工作者研究的重要课题。兴趣是最好的老师，要想让初中生学好数学，培养他们的数学学习兴趣是至关重要的一步。学生只有对数学感兴趣，才会想学数学，爱学数学，数学成绩才有可能提高。假如连学习数学的兴趣都没有，那么课堂上除了睡觉之外就是打闹了。因此，数学教师应该想方设法采用各种教学方法来提高学生的学习兴趣。在数学课程教学中，数学教师要更新教育观念，通过构建和谐的师生关系，凝练课堂教学语言，结合生活情境和注重实践教学等方式，提高数学课堂的趣味性，培养学生的数学学习兴趣。

一、师生和谐，共求进步

古人有“一日为师，终身为父”的说法，但现在看来，过于严肃的师生关系不利于营造和谐的课堂氛围，不利于提高学生的学习兴趣。陶行知先生说过：“我们最注重师生接近，最注重以人教人。……