加强数学教学培养学生核心素养探究

孙艳萍

摘 要：在数学教学中，如何培养学生核心素养是值得教师深入探究的问题。要以不同的教学方式打开数学教学新局面；挖掘数学知识中的启发式问题，帮助学生理解数学知识；合理引导学生整合和总结数学知识，升华学生对数学知识的理解；合理引导学生整合和总结数学知识，升华学生对数学知识的理解。

关键词：小学数学；核心素养；教学策略；探究

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0093-01

在以往的数学教学中，有的教师并没有全面了解和掌握数学教学的目的以及意义，没有实现真正意义上的数学教学，无非是将数学知识通过语言传输给学生，而没有做到在本质上对学生的思维进行启发。学生在教师的灌输下被动地接受数学知识的学习，而没有在学习过程中获得能力的提升，获取的只是数学知识的骨架，没有得到数学核心素养的培养。在数学教学中，教师要善于把握教学时机，采用行之有效的教学方法，在学生思维最活跃的时候将相应的数学知识传授给学生，從而全面培养学生数学核心素养。

一、以不同的教学方式打开数学教学新局面

数学知识的宿命似乎就是永远与“枯燥”两个字挂钩，数学教师在学生心目中的印象也往往是呆板、严肃的。加之数学知识具有抽象性，难以理解，所以在数学知识的学习过程中学生总是提不起兴趣，甚至一些学生一上数学课就“犯困”。为此，在数学教学过程中，教师要将学生的注意力吸引到课堂上。……