多元文化视野下的技工学校舞蹈教学研究

付蓉

内容摘要：世界经济一体化的格局推动了世界各国在多领域的交流与合作。各国的文化出现了前所未有的融合与碰撞。这种融合与碰撞使各国文化都呈现出了多元化发展的态势。对待各种外来文化，我们在试探与摸索中一贯秉持取其精华去其糟粕和兼容并包的态度。这种科学的态度，使得我国各个领域的文化都得到了长足的发展。尤其是改革开放的四十年间，在飞速发展的经济的带领下，体育、文艺、教育等等都发生了大踏步的飞跃。那么，在教育改革的不断深入下，在多元文化发展的影响下，如何进行技工学校的舞蹈教学教学，从而使其更适应时代的发展，已成为技工学校舞蹈教育的重点。本文从多元文化视野出发，来阐述对技工学校舞蹈教学的探究。

关键词：多元文化 技工学校 舞蹈教学 教师 学生

什么是多元文化？在我国的春秋战国时期，曾经出现过这样一种局面：在当时的知识分子中涌现出了不同的学派，各学派的代表人物各有建树，各有主张，如儒家孔子主张仁、道家老子主张无为、墨家墨子主张兼爱非攻等等。各流派争芳斗艳，一时间出现了百花齐放，百家争鸣的局面。笔者认为，这应该是我国社会历史对多元文化概念的一个有力的解释，也是我国在多元文化上兼容并包态度的一个体现。所谓多元文化，就是多种不同背景、不同内涵的文化内容共存的现象。如今，信息技術愈加发达，世界各国直接与间接的联系日益紧密，各种文化的碰撞与融合也越来越频繁，新的文化不断产生。……