如何提高小学数学课堂参与度

马慎杰

摘 要 现代教学理论认为，教学过程不仅仅是教师给学生指导和传授知识的过程，同时也是学生进行自我认知和提高自身能力的一个过程。在新课标的标准要求下，数学的教学是教师之间、学生之间、学生和教师之间互相交流和共同成长的过程。因此，在小学数学的课堂教学中，教师就要结合学生的实际情况采用多种方法激发起小学生学习数学的主动性和积极性，进一步提高他们数学课堂的参与度，使他们的数学分析能力和运用能力得以提升。

关键词 激发兴趣；直观性教学；情景教学；游戏教学；联系实际；开展活动

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0016-01

一、利用多媒体手段，激发学生学习兴趣

现代信息产业技术的蓬勃发展，使人们的生活有了各种可能性，这种可能性也延续到了课堂。那就是转变传统的教学模式，利用信息技术开展多媒体教学。小学数学课堂如果还像以前那样呆板地说，那就很难让学生参与到课堂中来。小学生正处在一个思想难以集中同时对什么都有好奇心的年龄。如果我们在课堂上运用多媒体教学，那么就会很好地抓住学生的眼球，让学生认真地听，认真地看。更好地理解知识点。这样就达到了让学生参与课堂的目的。比如，我们在教学生长方形的面积这一课题时。学生真正理解怎样计算面积，就可以利用多媒体技术，对长方形进行一排分隔再聚合，这样学生就能清楚明了地知道长方形面积的推导过程。……