知识可视化在小学语文教学中的应用探析

杨宝莲

摘要：教育行业的科学发展离不开经济的支持，现阶段我国的综合国力已经有了显著的增强，故而在这一背景下实施教育改革是非常有益的。现就语文教学而言，若要将其教学效果逐渐增强就必须重视该教学方式的高效性。除此之外，还需及时激发学生的学习积极性。知识可视化教学是目前极为重要的教学理念，并且受到了各校师生的喜爱。该教学理念尤其是对于小学生而言，其高效性不言而喻。因此本文现就知识可视化在小学语文教学中的具体应用进行探究，旨在为日后的教学实践提供积极的帮助。

关键词：知识可视化；小学语文；应用

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0047-01

引言：目前，新课改的思想理念已经被深入到了诸多的学科之中，并且取得了较为显著的成果。同时信息技术的不断发展也使得日常的教学水平得以稳步提升。当教学手段以及教学方式均得以转变之后，则教学活动随之便会出现些许改变。相比较传统的教学模式而言，知识可视化更具创新性，即采用直观的图表形式梳理知识内容。可想而知，枯燥的知识内容会更具趣味性，这样一来学生的学习兴趣便会随之增强，且教学效率会不断增加。

1.概述知识可视化内涵

知识可视化模式的主要呈现方式便是信息载体形式，借此恶口辅助学生了解到感兴趣的知识内容，同时还能够帮助其解决知识难题。就其本质而言，主要是借助图片以及文字将相关知识得以准确解读，继而便可达到传播知识的效果。……