初中语文核心素养培养的教育教学策略

刘仲秋

【摘 要】 语文素养是一个重要概念。語文素养涵盖的要素有很多，如语言累积、语文学习习惯与方法、语文知识、语文能力、思维能力以及人文的素养等要素。

【关键词】 初中语文；核心素养；教育策略

培养初中生语文素养，可以采取如下的策略：

一、运用科学技术，丰富教学形式

随着社会科学技术的发展，多媒体技术和信息化技术被广泛运用于课堂教学，通过网络平台也可以实现教学资源共享，课堂教学形式逐渐变得多样化。在语文教学中教师可以利用多媒体技术和信息化技术丰富语文教学形式。教师可以与其他教师进行教学经验的分享，也可以利用网络收集教学资源。教师利用网络实行教学，师生之间交流互动更加方便有趣，语文课堂延伸到课外，学生也可以搜集自己感兴趣的相关学习资料。

例如，讲解课文《水调歌头》时，单纯依靠文本教学，可能令学生缺乏对课文的学习兴趣，教师也无法靠语言描述出诗人所描写的意境，仅靠课本插图不能彻底调动学生积极性和思维活跃性，如果利用多媒体教学，播放改编歌曲《水调歌头》引入和语课文有关的故事情节，再来学习课文时，学生对情感意境理解也更全面、透彻，无疑可以达到更好的教学效果。

二、提倡广泛阅读，开阔学生视野

以课本为载体，教师科学合理地推荐同作家不同时期作品，同选材不同风格作家，阅读范围从家庭到校园甚至社会百态，从风土人情到自然风光再至人文景致，阅读范围尽量广泛。……