浅谈小学英语教学中情感教育的融入

曾三英

【摘 要】 情感是英语教学的重要内容， 实施情感教学是培养学生积极情感、消除 消极情感、促进学生健全人格的主渠道。在小学英语教学中，小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强，学习活动带有很大的情绪化倾向，因此，在小学英语教学中，情感教育就显得尤其重要。

【关键词】 小学英语；教学；情感教育

情感教育是指教师在教育教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生，激励学生让学生从中得出积极的肯定的反应，从而达到教育目的的教育，是人格教育的核心。小学是学生正处于儿童期向青少年期过渡的时期，是学生认知、情感以及个性急剧发展的时期，也是进行情感教育的最佳时期。

一、创建愉快的课堂气氛

少年儿童心理特点为情绪多变，引导得好可以调动其积极性，促进他们学习的快速进步。外语学习活动经常产生较大影响的因素则是情绪紧张状态，情绪紧张的尴尬会挫伤学生学习的积极性，因此老师要创造一种愉快的课堂气氛，尽可能使学生形成有利于学习活动的情感状态，随时注意降低或消灭学生紧张的情绪。

1. 以演育情。情感总是与情景相伴随的，创设真实情景让学生表演是每一位英语教师应具备的基本功之一。在愉悦的情景中表演，学生产生了真实情感，激发了学习兴趣，同时也提高了学生的英语交际能力。

2. 以歌激情。音乐可以陶冶学生的心灵，把学生带入各种情感境界，使学生的审美观、人生价值观不断升华、强化。……