(福建理工学院 福建厦门 361000)
公差与配合是工科学生必须掌握的一门基础课程,学生在学习过程中,常感到困难、抽象;特别是对制图尺寸中公差配合的理解,只停留在理论知识的抽象概念中,没能完全理解尺寸公差的重要性。学生在进行工程训练的时候,跟学生有交流,大部分学生都对机械制图中的尺寸公差,轴孔配合关系只有一个模糊的概念,不懂得实际应用;而作为工科学生经常要参加工程训练大赛、机械创新等综合能力竞赛,要求学生能设计作品,把作品实际加工出来。不管设计还是实际加工,公差与配合知识是必须用到的。为了提高学生对理论知识的运用能力和实践动手能力,就必须高度重视工程实训,跳出“不重实验实训,只知考试,考完就忘”的怪圈[1]。结合本人的实际教学经验,工程训练的普车实践教学能很好的提高学生这方面的知识,普车的实际加工跟公差配合有着密不可分的联系,通过普车的学习,能以实物加工的方式,让学生更加深刻的领悟公差配合在实际中的应用,提高学生的学习兴趣及综合创新能力。
要帮助学生理解抽象的理论知识问题,实训可视为一种有效手段[2]。普通车床在机械加工中是必不可少的一个工种,也是工程训练实践教学很重要的工种之一,普车的车削加工在机械制造业有着非常普遍的应用,普车的切削加工范围很广,有端面、外圆、切槽、钻孔、铰孔和螺纹加工。……