需求分析视域下日语人才培养研究

王利

摘要：为了解决当前日语人才培养中存在的应试教育影响重、学生实际应用能力差及就业能力差等问题，深层研究了需求分析培养在日语人才指导作用，主要方面包括：日语教育政策的制定和课程内容设置、日语教学目标和方式、教学实施和改进以及日语教学课程评估检验等。考虑到现阶段日语人才培养的具体情况，提出一系列切实可行的策略，包括培养学生的跨文化交流能力、教育部提供动态需求分析结果、采取“校企合作”的“定制式”培养方式以及中日联合办学等方式培养更优秀的复合型日语人才，从而更好地服务社会。

关键词：需求分析；校企合作；定制式

随着我国高等学校外语教育从“精英”到“大众”的大规模扩招转变，毕业生的就业压力随之加大，日语专业尤为明显，由于日语专业扩招规模较大、市场供大于求还有学校仍然按照单一的的知识结构、传统的培养目标和课程设置进行日语人才培养等原因，造成学生不能满足社会公司的需求，“毕业即失业”的现象随处可见，因此，适应社会需求的日语人才培养模式研究是现阶段对日语专业教育提出的新的要求，是解决日语人才培养问题的重中之重。

一、需求分析研究及其指导作用

（一）需求分析研究对日语人才培养的指导作用

由西方学者沃特斯和哈金森等倡导的需求分析理论是通过问卷、访谈及观察的的手段对需求进行研究的方法，中国外语界学者束定芳将需求分析分类为个人需求及社会需求，个人需求分析是按照传统教育中“以学生为中心”及“因材施教”的思想，针对学生的薄弱项目，制定相应的教学方向及策略；……