合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析

杜桂玲

摘 要：阅读是小学语文教育的重点学科，良好的阅读能力也是学生语文综合素质的直接体现，但是受传统教学模式的影响，当前小学语文阅读教学过程中还存在一定问题。合作学习是一种全新的教学模式，在小学语文阅读教学中的应用，对于提升教学整体质量具有十分积极的作用。本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上，阐述了合作学习的应用策略。

关键词：合作学习 小学语文 阅读教学 应用

随着课程改革的深入实施，各种全新的教学形式不断涌现，对于提高教学质量起到了积极的推动作用，合作学习就是其中比较具有代表性的一个。在小学语文阅读教学过程中，传统教学形式逐渐暴露出较多的问题，已经无法适应教育发展的实际需要，合作学习在阅读教学中的应用，对于改变传统教学模式的缺陷，促进学生更好的理解阅读知识，都起到了十分明显的作用。因此，深入分析小学语文阅读教学中合作学习的应用策略，对于促进学生语文综合素质全面提升，具有十分积极的现实意义。

一、合作学习在小学语文阅读教学中应用的积极意义

1.对于提高小学生语文综合素质具有重要作用

在教学过程中，应试教育模式是小学语文阅读教学普遍采用的方式，而应试教育过于强调学生的考试成绩，对于学生综合素质的提升和发展并不是十分关注，这对于正处于语文学习基础阶段的小学生来讲，并不是最好的教学方式[1]。……