小学语文教学语言的特点研究

黄韧华

摘 要：小学的语文教学对于学生健康成长以及思维能力培养具有十分重要的作用，与此同时，在实际的语文教学当中，语文教师所采取的教学语言对于培养学生语言能力也具备一定的作用，本文主要是关于小学语文教学语言的特点研究，以供相关语文教学人士进行参考。

关键词：小学语文 教学语言 特点

小学阶段是孩子们发展语言能力的关键时刻，这个阶段的语言学习对于学生以后的发展具有十分重要的作用，一般来说，进行语言教学当中，主要内容包含了语音﹑词汇以及语法等多方面的教学。小学阶段属于学生语言能力发展关键时期。由于对于学生而言小学阶段是学生语言能力进步以及发展重要阶段。所以，语文教师应当高度重视对该阶段学生的语文能力的培养积极引导学生以及激发学生语言学习兴趣，给予学生多方面以及足够的语言指导，进而促使学生语言能力得到发展。[1]

一、小学语文教学当中进行语言学习的重要意义

教师教学的内容需要用语言來表达，教师语言能力的高低直接影响到课堂教学的效果。特别是在语文课堂中，教师需要用语言来朗读课文、传授知识、解释含义、抒发情感。同时，由于小学生的智力水平处在不断发育中，学习能力也很有限，需要教师通过语言来引领他们进入语文的世界。活泼生动的语言有助于他们集中注意力，增加学习兴趣，提高理解能力。语文这门学科与其他学科不同，需要培养学生的美学体验，而教师对于美的理解，则是通过语言教学来抒发。……