基于学生三维思考能力的信息化教学设计实践

莫智莉　李科　李红

摘 要：走向信息化是高科技为主导的信息社会发展的必然，而信息技术对教育事业的发展势必将会发生革命性的影响。未来的信息化教育发展新趋势将以“互联网、大数据、云计算”等新兴技术为核心推動着教育理念和教育方法、学习环境和学习模式的改革。如何强化信息化技术应用，提高教师应用信息化技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果将成为重中之重。本文通过对参加信息化教学设计大赛的作品进行浅析，为同类课程教学改革提供参考。

关键词：信息化技术 教学设计 教学改革

信息化技术逐渐的改变着我们生产、生活、学习方式，教师利用各种媒体终端改变课堂的教学方式，学生同样利用各种媒体终端改变着他们对知识的接受方式[1]。当代的职业院校无不在加快教育信息化进程。现在加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源库建设，引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育，已经成为势不可挡的潮流。从这个意义上说，职业院校教师的责任重于泰山，必须以只争朝夕的精神固本强基，熟练掌握和应用现代信息技术，能人所不能。

一、以赛促教，提升教师信息化设计能力

为推动职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，由广西壮族自治区教育厅主办的2016 年广西职业院校信息化教学大赛旨在响应国家对现代教育改革政策的号召，鼓励将信息化技术贯穿教学始终，并辅助教学，颠覆以往传统的教学模式。……