新课程改革对小学数学教学的影响

杨云娟

【摘要】近几年，随着信息时代、知识经济时代的到来，新课程改革的浪潮随之而来，让教育迎来了新的春天。新一轮基础教育课程改革倡导"以学生的发展"为本，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。因此，新课程改革下小学数学也受到了深远的影响。

【關键词】新课程改革 小学数学 兴趣 合作 多样化

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0224-01

新课程改革已全面实施。“以学生为主体”是当前教学的基本思想，教师要切实转变教学理念，不断学习、反思，采用先进的手法，让学生了解数学世界的奇妙，感知数学学习的精彩，唤醒学生对数学知识的渴求欲，促进学生的有效学习，提高教学质量。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，谈谈几点体会。

一、创设情境，激发学生的学习兴趣

“提出一个问题比解决一个问题更重要”，为此我们把培养学生提问质疑能力作为一个重要的内容给予高度的重视，在学习一个新知识点时的，教师要创设认知需要情境，把学生的思维带入新的学习背景中，让他们感到学习是解决新的问题的需要，产生一种积极发现问题，积极探索的心理取向，使学生敢想、敢问、敢说，从而诱发“研究”的意识，激活“研究”的思维。因此，在教学中教师设法根据教学内容并联系实际创设种种问题情境，让学生产生知识冲突，形成悬念，激发学生提出问题。……