首要教学原理在《二维动画制作》微课教学中的应用

岳琦雲

摘要：首要教学原理是微课教学视频制作过程中所遵循的重要原则。在首要教学原理的影响下，学习过程可以分为旧知激活、新知示范、新知应用和融会贯通等多个阶段。本文主要以《二维动画制作原理》微课教学为例，对首要教学原理在微课教学中的具体应用进行了分析。

关键词：首要教学原理；《二维动画制作》微课教学；教学设计

前言：

首要教学原理是一种以问题为中心的学习模式。这一教学模式在课堂教学领域的师生，要求学生借助自身所学知识，对现实生活中所遇到的真实问题进行有效处理。《二维动画制作》课程具有着实践性强、实用性强与综合性强的特点。它对学生的思考能力、学习能力与实践能力的提升有着积极的促进作用。在学习这一课程以后，学生需要具备独自设计、创作二维动画的能力。在课堂教学时间有限的情况下，教师难以单纯利用课堂教学时间，培养学生设计、创作二维动画的能力。微课教学在《二维动画制作》教学中的应用，可以为课堂教学效率的提升提供一定保障。

1、首要教学原理的主要内容

首要教学原理在微课教学实施过程中发挥着至关重要的作用。在首要教学原理的影响下，学习过程可以分为旧知激活、新知示范、新知应用和融会贯通等多个阶段。与之相关的教学原理包含有激活原理、示范原理、应用原理、集成原理和问题中心原理等多种原理[1]。其中，激活原理是学习者当前的知识经验的激活过程。……