小学语文课程阅读教学与学生阅读能力培养的研究

范文会

[摘 要]小学语文阅读教学是小学语文的主要教学内容之一，不仅影响了小学语文教学质量提升和小学教育事业发展，还对小学生的阅读能力培养及全面发展产生了直接影响，故很多小学语文老师都提高了对小学语文课程阅读教学的重视度。学生阅读能力的培养既是小学语文课程阅读教学主要内容及目标，又是提高小学语文课程阅读教学质量及效率的重要方法，理应得到更多老师的关注。对此，本文作者根据自己的小学语文教学经验，分析了小学语文课程阅读教学与学生阅读能力培养。

[关键词]阅读能力；小学语文；教学策略

小学语文课程阅读教学与学生阅读能力培养有着密切的关系，即小学语文课程阅读教学是学生阅读能力培养的前提和提高，而学生阅读能力培养则小学语文课程阅读教学重要目标及内容，更是提高小学语文课程阅读教学质量的重要途径，所以在进行小学语文课程阅读教学时，必须加强对学生语文阅读能力的培养，而在对学生阅读能力培养时，也注意小学语文课程阅读教学有效性的提高。因此，为保证小学语文课程阅读教学质量，提高学生阅读能力，下文先分析了小学生语文阅读能力培养现状及意义，然后深入探讨了小学语文课程阅读教学中学生阅读能力的培养策略。

一、小學生语文阅读能力培养现状及意义

（一）现状

第一，实际的小学语文阅读中部分开始并没有提高对学生阅读能力培养的重视，价值部分老师对新课改的认识不到位，导致阅读教学方法及模式没有得到完善和优化，导致小学语文阅读教学质量难以提高，最终影响了学生的阅读能力提升；……