化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究

邱发勇

【摘 要】高中化学教育为了能够更好适应与满足新课程标准要求，应对化学教育进行深化改革发展，注重学生化学核心素养的培养。化学作为高中教育教学基础与核心的一门科目，对学生素养的培养发挥着重要作用。学生在掌握化学知识的同时还需加强对化学思维的培养。在本文中，从化学核心素养重要作用作为分析出发点，紧紧围绕着化学实验下学生化学核心素养的培养策略进行剖析与研究，旨在全面拓展与创新学生的思维能力。

【关键词】核心素养；化学实验；培养策略

引言

在新时期的教学发展中重在深化教学改革，而化学作为高中教育教学基础与核心的一门科目，在发展与建设课程中，需重点培养学生化学核心素养，使学生各方面都能得到良性发展。在化学课程中，实验作为其中重要部分，对实验操作能力与探究能力提出了高要求，同时也成为了核心素养培养的主要内容。本文在化学实验视角下，剖析学习化学核心素养的培养策略。

一、化学核心素养培养的重要性

科学合理的核心素养是促使有效全面发展的关键，一方面能够纠正不良学习习惯，另一方面还可提升学习效率。在课程体系中，化学作为一门重要课程，加强对学生化学核心素养的培养，旨在深化教学改革。基于新课程改革环境下，化学课程标准明确指出了在化学教育教学中，化学核心素养的重要地位以及核心任务。在培养过程中，学生对化学的态度与情感均能产生影响，这就需要学生能够激发化学的兴趣力，积极挖掘化学实验方法，才能顺利打开化学大门。……