论初中信息技术教学课程的重要性

陈吉玲 杨昌军

摘 要：初中信息技术课程快速发展，特别是随着多媒体教学设备的普及，初中信息技术教学呈现出一片良好趋势，迅速提高信息学生信息素养。有鉴于此，本文中通过分析初中信息技术教学课程的重要性，分析提高教学质量的措施，为同类研究提供参考。

关键词：初中信息技术；教学要点；措施分析

在信息技术快速发展背景下，社会普遍关注信息技术课程。初中信息技术教学强调培养学生的实操能力与信息素养，实现提高综合素质的目的。但具体教学过程中受到一些因素影响，造成信息技术教学课程效果不理想，急需采取解决与优化措施。

一、初中信息技术教学存在的主要问题

初中信息技术教育现状不甚理想，造成这种情况的原因有很多，主要包括以下内容。

1.缺乏学习兴趣

通过调查初中信息技术教学情况，发现普遍存在学生缺乏学习兴趣的现象，表现为：①部分学生没有意识到信息技术的重要性，平时懒于学习，只等学期末的时候开始突击，造成专业素质偏低；②这是一门重实践的课程，仅凭课堂上的教学无法掌握所学内容，后续没有老师的指导和实践操作，造成日常学习兴趣降低；③还有少数学生不了解信息技术背景，没有做好心理准备，造成学习兴趣缺乏，影响学习质量。

2.学习方法落后

学生在整个课程学习和实践训练中没有进行系统的课程整合，导致学生学习能力受到制约。虽然有的学生在课程学习中整合与优化学习方法，但大部分学生依然依靠死记硬背，只为通过最终考试，这样的学习方式根本吸引不了学生的学习兴趣，对学习能力的提升也有一定阻碍性，最终制约了课程教学体系的优化。……