高职院校软件技术人才培养校企研共同体的构建与实践

杨智勇　杨娟　刘宇

摘 要：针对高职软件技术专业的特点及其培养的学生不能满足企业需求的问题，重庆工程职业技术学院深入研究高职“产教融合、校企合作”理论和软件技术人才培养规律，构建“校企研”协同育人共同体和三方合作育人机制，汇集三方优质资源搭建职业能力提升“三平台”，重构“三阶段”教学环节和模块化课程体系，创新并实践了基于校企研共同体的“三融合、三平台、三阶段”软件技术人才培养模式。

关键词：高职院校；校企研；共同体；三融合；三平台；软件技术

作者简介：杨智勇（1979-），男，重庆忠县人，重庆工程职业技术学院信息工程学院教授，博士，研究方向为软件技术、智能控制；杨娟（1980-），女，重庆万州人，重庆工程职业技术学院国际交流与合作处副教授，博士，研究方向为软件技术、数据分析；刘宇（1980-），男，重庆云阳人，重庆工程职业技术学院信息工程学院副教授，博士，研究方向为通信技术、智能控制。

基金项目：重庆市教育委员会重大教育教学改革项目“高等职业教育多元化办学体制的探索与实践”（编号：161029），主持人：杨智勇；重庆市深化教育领域综合改革重点教育改革试点项目“高等职业教育多元办学体制改革試点”（编号：渝教改〔2015]8号），主持人：易俊。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）04-0115-06

软件和信息技术服务业是引领科技创新、驱动经济社会转型发展的核心力量，是建设制造强国和网络强国的核心支撑。建设强大的软件和信息技术服务业，是我国构建全球竞争新优势、抢占新工业革命制高点的必然选择[1]。……