小学语文阅读与写作教学整合策略探究

摘要：阅读与写作相辅相成，紧密联系。阅读是写作的源泉，大量的阅读活动不仅能够拓宽学生写作思维、强化学生情感体验、丰富学生写作素材，还能够提升学生写作技巧，激发学生写作兴趣。而习作是阅读的升华形式，随着新课程改革的不断深入，在小学语文课堂教学中，要求培养学生的语文综合素养，注重培养学生阅读和写作能力。因此，新课改中明确指出将小学语文阅读与写作教学整合起来，促使教师改变和创新传统的教学方法，在教学中积极依据课文内容整理出题目，要求学生写出阅读感受，调动学生积极运用写作方法创作，充分锻炼学生写作能力。此外，还可以详细讲解文中的写作方式，使学生积累更多的写作技巧，进而提升写作水平。

关键词：小学；语文教学；阅读；写作；整合

在小学语文教学中，教师要找到阅读与写作的契合点，用阅读丰富写作，以写作升华阅读，是培养学生写作兴趣、提升学生阅读能力的有效创举。先引导学生阅读课文，而后，指导学生写出文中主要叙述的内容和中心思想，促使学生积极写作，不仅提高学生写作能力，还培养学生阅读能力，一举两得，充分体现出阅读与写作教学相结合的重要性，因而，可以依据不同的课文提出不同的命题，激发学生积极阅读写出自己的感想，有利于提高学生写作的积极性和自觉性，方可提升教学效果。

1小学语文阅读与写作教学整合的意义

在以往的小学语文阅读和写作教学过程中教师长期灌输知识，不注重整理阅读与写作教学，难以激发学生主动阅读和写作，逐渐学生在学习中缺少积极性，势必会降低主动性，无法构建高效课堂，导致教学效果不佳。……