高职体育教学改革创新策略

杜雪 罗永林

摘要：随着我国经济水平的不断发展，人们渐渐的对生活质量和生活水平提出了更高的要求。“全民健身”是近几年提出的新口号，相应的对体育事业的重视度也渐渐的增强。本文就以高职体育教学改革为切入点，对高职体育教学改革与创新策略展开详细的论述。

关键词：高职；体育教学；改革创新；互联网

自上个世纪九十年代，第三次工业革命兴起，我国互联网发展迅速，渐渐社会各个行业产生了影响。随着互联网的深入发展，有关教育改革的很多方面出现了“互联网+教育”的模式——通过互联网便捷的信息传递和交互，将好的教育资源分享给众多的互联网用户，从而增加了教育资源的共享，充分的利用了我国的教育资源。本文首先分析高职体育教学的内在特点，然后总结分析出高职体育教学改革创新的具体策略。

一、高职体育教学的特点

首先，高职体育是我国高等学院教育中的重要教学内容组成形式之一，是高职体育学生的必修课程之一。高职体育教学是根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的明确要求进行的，其课程编写和教学计划的实行均有结合高职教育的理论及相应的教学实践成果。

高职体育教学讲究循序渐进，展现的是对高职体育学生從基础到深入的一种培养思路。高职体育教学特别注意体育与文化的衔接，注重强调体育与休闲、健身的观念培养。一般来说，高职体育教学会……