提高初中化学课堂教学质量方法探析

杨艳花

摘 要：初中阶段是人类非常重要的学习阶段，该阶段的学生正处于个性化思维形成的重要时期。初中生的学习手段、学习方法、学习理念在该时期都出现了重大变化。传统教育方法只能培养出思维僵化的学生，这与现代教育、社会发展对素质人才的需求显然是相违背的。现本文以初中化学为例，分析初中化学教学存在的问题，提出几点可行性、合理性建议。希望可以在提高学生学习能力、学习兴趣的基础上，保障初中化学教学有效性。

关键词：教学方法；教学质量；初中化学

前言

在科技发展、社会变迁的过程中出现了各种各样的教学形式。此时学生的学习方式和学习需求发生了翻天覆地的变化。受限于许多外在的问题限制，初中化学高效教学一直就是所有教师高度关注的问题。化学作为一门实践性课程，一味的采用理论教育显然并不能保障学生的学习水平。教师有必要做好理论教育和实践教育的统一，这是保障化學教学有效性的重要工作。

1、初中化学教学现状

在国内素质教育推进的过程中，每一个学科都意识到了教学质量的提升意义。为适应新时期的教育要求，初中化学教师也在不断的改变自己的教育理念和教学方式。传统教学模式过度注重与追求教学内容的数量与成绩，也就是在教学过程中，单方面、片面性的将学生考试成绩和学生素质画等号。这种方式严重的影响了许多学生的学习心态和学习能力，学生的思维与素质得不到成长。……