在初中英语教学中体现文化教学

查梅

【摘 要】英语教育是现代教育体系的重要组成，蕴含丰富的文化价值。为了使初中英语教学适应新课改的发展要求，全面提升学生的英语综合素养，在初中英语教学中教师需要加强对英语文化价值的认识，充分挖掘英语教材中的文化价值，将英语教学和文化内涵结合在一起，不断深化初中英语教学，为社会发展培养更多高素质英语人才。

【关键词】初中英语 文化价值 教育

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.096

英语学习的主要目的除了需要掌握英语基础知识以外，还要培养学生拥有双向跨文化交际能力和语言应用综合能力。语言应用的综合能力包含有语言技能、语言知识的掌握、学习态度还有文化意识等，只有在教学中增强了学生文化意识，才能够确保英语教学的得体性。初中英语教学除了要传授给学生语言知识以外，还需要适当地给学生渗透英语国家文化还有本国的传统文化。

一、初中英语教育中文化价值的特点

（一）尊重

英语文化中的尊重包含对自我的尊重和对他人的尊重。在西方的日常生活中，学生、家长、教师以及亲人彼此之间都是平等的关系，他们在生活中互相尊重对方。

（二）鼓励

在英语文化氛围中，家长一般都会鼓励孩子积极尝试，为学生的成长提供了一个自主的环境，对培养孩子的独立意识起到了重要作用。

二、初中英语教育中文化教育的目标、方向、内容

（一）初中英语教育中文化教育的目标、方向

在开展初中英语教学的时候教师应注重培养学生的跨文化意识，将文化教育融入初中英语教学中，从而让学生加强对国外文化的了解，培养学生的英语交际能力。另外，在教学中，教师还可以将教材中涉及的文化内容和学生实际生活联系在一起，激发学生英语学习兴趣，拓展学生的英语学习视野。

（二）初中英语教育中文化教育的内容

初中英语教育中文化教育的内容具体包含以下五个方面：第一，对国外地区地理情况的了解。第二，了解以英语为母语国家人们的个人生活、学习和家庭等情况。第三，充分了解不同文化背景、成长环境、经济发展、政治发展、文化发展等对国家各个阶层社会群体的影响。第四，了解英语国家社会事业机构。第五，学习和了解英语国家文化艺术等方面获得的成就。

三、初中英语教育中文化教育的途径

（一）课堂教学中的文化教学

初中英语教学课堂是主要的教学平台，因此在课堂教学中进行文化教学十分关键。新课程标准对于英语课程改革最显著的要求就是教材多样化。对于初中英语教材来说，其中需要涉及到本国的传统文化还有西方国家的代表性文化特点，比如说传统的习惯、生活方式还有风土人情等内容。英语教材的内容能够帮助初中学生更加深入地了解中外文化特点，教材的多样化也能够更加方便教师在日常教学中，加强文化教学。教师要充分利用现有的教学资源，针对学生加强中外文化知识的教育，在课堂教学中给学生营造出良好的中外文化环境，给学生观看一些具有代表性的各国节目，让学生能够亲身感受到中外文化的差异性，提升语言知识中文化的洞察力和敏感性。

（二）多角度观察英语文化

想要加强英语文化教育，仅仅只是依靠英语课堂教学还是远远不够的，还需要充分利用课外学习资源进行文化教学。日常生活中，教师要注意收集跟中外文化相关的课外资源，让学生通过阅读来比较出中外文化的差异性，加强对西方文化的了解。教师可以在课外文化学习中适当地偏向于英语学习，例如让学生阅读英语报纸，观看英语电影，这些学习方式能够提升学习兴趣，让学生愉快、轻松地学习英语文化，真正地了解西方文化知识。学校可以定期举办英语类型节目，比如英语演讲比赛或者是英语话剧表演等，让学生通过表演来了解西方人的日常行为和情感表达方式，能够加强学生的学习印象，对于英语文化的理解更加深刻。

（三）中外文化对比

在培养文化意识的过程中，教师需要有针对性地给学生展示中外文化的差异。教师首先给学生分成学习小组，通过小组讨论的形式，让学生们自己讨论体会英语文化，再跟中国的文化相比较，了解中国文化和西方国家文化的差异。通过对本国文化和西方文化的了解，能够培养学生的双向跨文化交际能力。掌握了双向跨文化交际能力，学生在学习外语时就能更加体会到外语文化的精髓，同时也能够弘扬中国优秀的传统文化，培养初中学生建立正确的人生观、世界观和价值观，在学习西方优秀文化的同时，传承中国的传统文化。例如在进行对话时，西方人一般都是以“It’s a fine day today.”“What a beautiful day！”但是我們中国人见面则习惯于询问：“您吃了吗？近来可好？”在西方国家人们更加重视自身的隐私保护，但是我国对于很多生活饮食方面则关注更多。

（四）加强对英语文化的重视程度

初中英语科目不是中考的工具，教学目的是提升学生英语综合能力。传统英语教学忽视了对英语文化的关注，英语知识的传授以灌输为主，使得学生英语应用能力十分有限。为此，新课改下的初中英语教学需要教师在其中融入更多的英语文化，通过文化渗透培养学生的英语使用能力，让初中英语更加西方化。

（五）初中英语教学要深入挖掘和应用各类文化价值

初中学生受思想、行为认知的影响，他们在初中英语学习的过程中往往无法领会其中蕴含的文化知识、文化交际等内容，英语教学中蕴含的文化价值需要得到教师的引导。教师将文化价值因素渗透到初中英语教学中能够将课文内容和英语文化融合在一起，从而在潜移默化中让学生充分了解西方英语文化。初中英语学习的一个重要目标是让学生能够听懂简单的英语对话，进行基本英语交流，并在交际中应用英语表达自己的观点。在初中英语教学中处处蕴含人文精神教育内容，为此需要教师在英语教学中要留心观察，将英语文化价值和英语教学内容有效结合在一起。

四、结束语

综上所述，语言和文化存在密切的关联，语言的发展离不开文化环境，英语文化价值对初中英语教育影响意义深远，不仅能够增强学生英语学习兴趣，而且能够促进学生的英语学习，让学生在潜移默化中接受文化的洗礼和熏陶，从而不断提升学生英语综合素养。为此，在初中英语教育中，教师需要结合实际加强对英语文化价值的挖掘和利用，将其和初中英语教学有效结合在一起。

参考文献

[1]梁荷女.初中英语教育的文化价值分析[J].新课程（中学），2017（6）：6.

[2]梁娟.初中英语教育的文化价值探究[J].英语画刊（高级版），2017（6）：22.