应用技术型院校背景下商科专业校企合作研究

（江苏科技大学张家港校区，江苏 张家港 215600）

1 校企合作现状及问题

校企合作最早流行于职业院校，从早期学生进企业实习，到开展校企研讨会及培训，再到企业与高校签订定制班，校企合作的广度与深度在逐步拓展。国家《高等教育法》第二十三条规定，鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究机构以及企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益[1]。

校企合作的开展必定会带来多赢局面，各院校应针对自身发展特点有目的、有计划的展开，避免形式大于内容。通过对江苏省6所高校的校企合作情况分析，发现校企合作在不同类型的高校定位模糊，无论是研究型大学、应用技术型大学还是高等职业院校，校企合作均是千篇一律，并未针对高校自身现状及学生培养目标设置校企合作内容。因此，本文将根据该问题，结合9家中小型企业访谈数据，探讨应用技术型大学背景下的商科专业校企合作应如何展开。

2 应用技术型院校商科人才培养目标

人才培养的目的是服务于社会经济，为政府机构、社会组织及企业输送人才。因此，高校人才培养定位应该紧密结合社会需求。分别从高校人才定位和市场就业两个角度来看待人才培养。

（1）高校人才定位。研究型大学培养理论创新型人才、应用技术型院校培养实践创新型人才、高等职业院校培养实践型人才。商科注重于实践，从业者需从基础工作做起，了解行业不同岗位的具体作业内容、流程和方法。……