基于学科竞赛的高职创新型人才培养模式探索

摘 要：高职教育应当培养高素质创新型人才，而学科竞赛是培养学生创新应用能力的重要途径。本文以大学生数学建模竞赛为例，初步探索了当前高职院校的创新型人才培养模式，为创新人才的培养提供借鉴。

关键词：创新人才；数学建模；学科竞赛

一、 引言

创新人才的培养已成为当前高等教育的主要改革方向，实践证明学科竞赛是培养学生创新和实践能力的有效途径。通过数学建模竞赛，能够激发和培养学生的创新意识和能力。目前有关学科竞赛促进高校教学改革与创新型人才的培养等方面已成为研究热点。探索构建适用于当前的创新应用型人才培养模式，对新时期高等教育具有重要的意义。

广州城建职业学院在近三年的全国大学生数学建模竞赛中取得了25项国家级和省级奖项的优异成绩。学院本着培养高素质技能人才的办学定位，探索创新应用型人才的培养模式，而数学建模竞赛已经成为学院教学改革的主要载体和学生创新能力培养的重要平台。

二、 当前高职院校创新人才中的问题

高职院校人才培养的主要方向是高素质技能型人才，而创新能力是当前经济社会对人才需求的新要求。目前多数高职院校的人才培养模式，都是照搬本科院校而来，但经过多年经济发展，经济社会的需求不再是单一的流水线式培养的人才，而更多的是对应用型、创新型技能人才的需求。为适应人才需求方向的改变，高职院校应该逐步修改人才培养模式，向培养适用于市场的创新型、应用型人才的方向改變，提高人才培养质量。……