以初中物理实验提高学生的核心素养

摘 要：现阶段，随着新课程改革的不断深化，加强对学生核心素养的培养是新课程改革下的重要教学任务之一。初中物理是一门以实验为基础和前提的学科，具有非常鲜明的实践性特征。在初中物理教学中，物理实验占据着至关重要的地位。通过初中物理实验教学以达到提高学生核心素养的目标，对于初中物理教学有着重要的意义。基于此，文章将以苏科版八年级第四章的物理实验“光的折射”为例，对于利用初中物理实验提高学生的核心素养的相关策略进行了详细的探索和分析。

关键词：初中物理实验；核心素养；苏科版

物理学科的核心素养在充分体现其共性的前提和基础之上，同时应该全面充分地体现物理学科的特点。采取积极有效的措施以促进学生核心素养的提升，将会对于学生的综合素质能力水平的发展起着积极的促进作用。同时，这也有利于物理教学的发展。由于物理学科有非常鲜明的实践性特点，对于学生的实验技能水平提出了较高的标准和要求。实验探究素养是核心素养的重要组成内容。实验探究素养要求学生可以进行真实的实验探究，独立自主地完成物理实验的整个操作过程。因此，对于在初中物理实验中如何有效提升学生的核心素养进行探索和研究具有重要的意义。

一、 与学生的实际生活经验紧密相结合，有效激发学生对于物理实验的兴趣

在我们日常生活中，充满着各种各样的物理现象。……