初中信息技术课实施任务驱动教学法的思考

乔新花

【摘要】初中信息技术课如何实施任务驱动教学法，学校要加强对信息技术课程开展的投入。教师要转变自身的教学观念，落实任务驱动教学的要求，引导学生树立任务驱动学习的意识，促进“任务”有效地实现教学目标。

【关键词】初中信息技术课 任务驱动 教学法

从小培养学生形成专业信息技术能力，对于学生未来的学习和发展都是非常有必要的。学校要加强对信息技术课程开展的投资，主要是资金投入方面，包括软硬件水平的提升，另外还应该实现在课程安排中，体现学生自身的主观性，如在每个学期的信息技术课程安排中，努力实现理论课程和实践课程相互结合的课程安排。

在教学中初中信息技术相对其它学科，课程本身对学生具有更强的吸引力。无论是否有基础的孩子都愿意自己动手操作计算机。在教学中，对于教师把握教学进度来说一直是个瓶颈。常见的教学中，教师会按部就搬的讲解教学内容，分步操作，然后学生照做。这种教学模式下，忽略了学生的基础差异，抹杀了学生对于新奇事物的好奇欲望，除了提高了原有基础若的学生的能力外，没有其它附加效果。

一、教师转变自身的教学观念，落实任务驱动教学的要求

当前一些信息技术课教师是由从事电教工作的人员来兼任，这就会导致课程缺乏有效性。因此，这类人员也要将自己努力打造为专业型教师，增强教学经验，从自身的角度来重视该学科的发展，本着对学生负责的精神，让学生更多地参与到课堂的练习当中，从而提高学生的实践水平。……