小学英语赛教课，七步定输赢

何海燕

【摘 要】小学英语赛教是选拔人才的重要手段。教师要积极寻找突破口，通过互动、强化基本功、挖掘文本、多元化评价等方法优化设计、扬长避短，从赛教中脱颖而出，实现自我价值。

【关键词】小学英语 赛教 设计 思考 价值

近年来，各级各类赛教活动如雨后出笋一般涌现了出来，许多中青年教师凭借自身扎实的教学功底、别具一格的教学风格在一些赛事中独占鳌头。赛教是教师实现自我、提升自我的最佳机遇。然而，如何做到有的放矢，从众多参赛选手中脱颖而出呢？

一、互动铺垫，润物无声

课堂是教师的教和学生的学的双边活动。学生的状态直接影响教学活动的效果。良好的课堂组织和互动关系会在让师生在第一时间拉近距离，产生好感。热身活动要巧妙，课前互动，了解本班学生性格特点，投其所好，如使用英语贴名牌、RAP、TPR活动吸引学生注意力，展现亲和力瞬间让孩子们产生兴趣。其次，赛教课要兼顾评委和学生的双重口味。但课堂活动不能只注重热闹，忽视活动的落实情况。好教师善于把控课堂节奏，牵着学生跟老师思路走，课堂既不会过于平实又不会过于花哨。

二、关注细节，扬长避短

一节课的好坏，功夫往往在课外。因此，必须做到未雨绸缪。第一，事先对赛教流程、常规性评价规则做深度解读，分析自己优劣势，积极查漏补缺。比如，是上15分钟左右的微型课还是40分钟带学生上课？有无答辩，答辩可能会问到哪些问题？大班额授课还是小班化？……