面向新HSK5级考试的阅读教学研究

李俊娜

摘 要：近年来，“汉语热”不断升温，越来越多的外国人来到中国学习汉语并参加汉语水平考试。但在参加汉语水平考试过程中，考生难免会遇到困难，本文则主要针对参加中国计量大学考点的HSK5级考生并对考生在阅读部分所遇困难进行分析，围绕HSK5级考试阅读题型、阅读难点状况分布以及解决策略等几个方面展开论述，希望本文可以为备考HSK五级的考生以及帮助考生备考HSK五级阅读的对外汉语老师提供相应借鉴。

关键词：汉语水平考试（HSK）；阅读题型分析；阅读难点；阅读策略

汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力准化考试。它主要分为笔试和口试两部分，笔试与口试相互独立。本文研究的阅读难点主要针对笔试，口试暂不涉及。其中，因笔试分为一至六共六个等级，故以其中一个等级——五级为例，浅析各国考生在参加HSK5考试时遇到的难点问题，针对存在问题进行思考并提出一定的解决方案，从而对今后的汉语教学提供一点借鉴。

一、HSK5级阅读题型分析

主旨类：①主旨归纳类。如，“上文主要讲了一个什么故事”考生需选择不同陈述选项，找出答案；②标题总结类。如，“你觉得以下哪个标题最适合为文章标题”；③目的分析类。如，“你认为作者写这一段的目的是什么”。

推断类：①推断词义。如，“根据上下文推断该词的含义”考察学生对于词汇的掌握程度与对文章的把握；……