基于核心素养背景下小学生英语阅读能力培养的举措

徐芳芳

【摘 要】在全球化发展的今天，英语学科的教育已然被我国教育界所重点关注。英语作为使用最为广泛的国际语言，其影响力是不可忽视的。如今，我国将英语教育列为基础学科教育。在小学阶段即让学生接受英语教育，让小学生开始学习英语，接触英语。核心素养是新时代背景下提出的教学新要求，注重培育学生的综合能力与思维方式，促进学生全面发展。本文将主要阐述新时代背景下小学英语阅读教学现状，进而提出基于核心素养培育小学生英语阅读能力的实践对策。

【关键词】小学英语 核心素养 阅读能力 培养对策

一、新时代背景下小学英语阅读教学现状

现阶段，我国教育主张基于核心素养开展学科教育。核心素养的重点内容即在培育学生综合学习能力的基础上促进学生的探索精神和创新精神的形成。这对于小学英语教育来说非常重要。但是基于核心素养开展小学英语阅读教学时，也呈现了诸多的问题和弊端。运用以往的教学模式已经无法满足核心素养对于英语学科的教学要求，但新兴教学方法在运用时又存在一定的阻力与困难。英语英语阅读是小学生学习英语的弱势区域。阅读教学的教学效果并非能够直观的显现出来，需要一定的过程了漫长的时间。大部分小学英语教师在进行阅读教学时，教学手段相对单一，挑选阅读教学内容时以自身的视角去选择。课堂教学的氛围相对沉闷，导致学生缺乏学习兴趣。……