探究奥尔夫音乐课程在高校音乐教育中的实践意义

摘要：音乐是一种途径，可以使我们了解自己了解世界。培养一个人的音乐素质更是重要，学生学习音乐要利用多方面的资源。我们应该学习中国的传统教育理念，也要学习国外先进的理念。奥尔夫音乐教育，可以帮助高校培养学生的音乐素养。

关键词：奥尔夫音乐课程;高校音乐;兴趣

在我国学者的不断努力之下，我国高校音乐教育有了很大进展。但是时代不断地进步，我们理应与时俱进。学生不仅只需要学好课程知识，更应该实践与课程相统一，全面发展自己的音乐方面素养。

一、奥尔夫简介

卡尔·奥尔夫（1895-1982），是出生在德国的世界著名作曲家，也是一位优秀的音乐教育家。他从小受家庭环境的影响，对音乐产生了深厚的兴趣。这种兴趣在他以后的音乐道路上发挥了基础性的作用。他靠着自己的兴趣和自己对音乐的不断学习，成为了一代大师。奥尔夫认为，音乐应该“诉诸感性，回归人本”，这就颠覆了我们原本地对音乐的态度。他認为音乐应该表达人类的本性，通过音乐（乐器、舞蹈等形式）自然地流露出人类本身的思想和感情。他认为音乐的第一要务就是提升受教者的本能表现力，在音乐的教育过程中更加的注重过程而不是过多的关注结果。奥尔夫在音乐方面有很深的造诣，通过对其音乐课程的研究，能使我们得到很多启示。

二、奥尔夫音乐课程的简介

奥尔夫音乐教程是一种音乐教育体系：为了开发幼儿的智力，增加其身体机能、心理机能的各方面能力的一种体系。……