网络环境下大学韩语PBL教学模式构建分析

倪丹丹

[摘 要：大学韩语属于现阶段各大高校外语教学中较为重要的组成部分，且随着信息技术的发展及运用范围的广泛性发展，多媒体信息技术及校园网络对于改善及优化大学生们学习外语的环境具有较为积极的促进意义，传统大学韩语教学过程中灌输式及单一式的教学方式已经无法满足学生们学习的需求，不利于学生们韩语语言能力及综合素质的发展。因此在网络环境下大学韩语教学过程中构建有效的教学模式显得尤为重要，为了分析在网络环境下大学韩语PBL教学模式构建的途径，笔者针对现阶段大学韩语教学中存在的问题进行了分析。

关键词：网络环境；大学韩语；PBL教学模式；构建]

PBL教学模式主要是指以问题为基础及桥梁的学习教学方式，将学习设置在有意义及复杂的问题环境中，教师在课堂教学过程中通过适当的引导及组织，通过多元化的教学手段引导学生们掌握问题后面的答案及知识点，在教学过程中提高学生们的自主学习能力、返现问题、分析问题、思考问题及解答问题的能力，培养学生们较好的学习习惯。本次观察首先针对现阶段大学韩语教学过程中存在的问题进行了详细分析，继而提出了在网络环境下大学韩语PBL教学模式构建的相应途径及措施。

1现阶段大学韩语教学中存在的问题

现阶段大学韩语教学过程中存在较多的问题，主要表现为以下几点，首先多数学生学习韩……