基于核心素养理念下的小学英语课堂教学

张丽丽

摘 要：小学英语课堂教学中渗透核心素养理念，这是新课程改革的要求，同时也可以活跃课堂氛围并提升英語教学质量。小学英语教师综合考虑班级情况，选择合适的切入点。本文分析小学英语课堂教学现状，联系课堂实践给出渗透核心素养理念的措施，顺利完成英语教学目标。

关键词：核心素养 小学英语 渗透策略

小学英语课堂渗透核心素养理念，可以构建良好的师生关系，又能激发学生学习英语的兴趣并提高课堂注意力。小学英语核心素养课堂上部分教师漫天灌输单词语法，直接阻碍教学的可持续发展。本文分析小学英语课堂教学中渗透核心素养的方法，提高教学效率。

一、小学英语课堂教学中存在的问题

1.缺乏学习英语兴趣

英语对于学生以后的发展会有很大帮助，但是因为小学生对此观点的意识不强，没有良好的自主学习能力，面对接触不久的英语来说，小学生可以说对英语的很多方面完全不了解，并且难以捉摸，久而久之，学生提不起来对于学习英语的动力，自然会失去学习的兴趣，例如，学生在学习Happy Birthday时，主要的学习内容是数字one到ten，许多单词的发音学生无法掌握，比如three要求发th的音时咬舌，five要求ve咬唇，这些对于学生来说是一大难点，会让学生产生畏难的情绪，想要放弃学英语，渐渐地失去兴趣。

2.学习英语方法不当

教师作为教学的关键人物，学生通过教师的引导进行学习，但是小学生对于英语的理……