信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用

孙继波

摘要：随着科技的进步，信息技术逐渐被应用于各领域，它为各个领域的发展带给了生机和活力。初中物理教学中，实验教学是提高教学质量和学生学习兴趣的重要方式，本文对信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的意义分析，探究了信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用策略，以提高我国初中物理课堂演示教学的质量。

关键词：信息技术;初中物理;课堂演示;实验教学;策略

身处于信息化大数据时代，信息技术已经逐渐渗透在各个行业且与人们的日常生活息息相关。特别是在教育教学工作中也逐渐凸显了重要作用，初中物理是严谨且理论性较强的学科，在教学中利用信息技术开展演示实验的方法能有效的提高教学质量，据此本文以信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用策略为研究目标展开讨论。

1初中物理课堂演示实验教学中采用信息技术的重要性

1.1有利于资源的整合和共享

初中物理演示实验教学过程中应用信息技术能最大程度的整合教学资源，提高初中物理实验教学的效率且有利于演示实验的展示。在初中物理教学中应用信息技术不能只靠网络中随处可见且质量较低的教学课件，应更多地向资料性、工具性与系统性资源的整合方向发展。目前我国具有很多质量较好的物理实验平台能对教学过程与实验过程更好地展示，例如某虚拟实验软件是专门为初中及高中教师打造的物理教学工具软件且具备初高中物理通用的实验制作工具，教师利用该软件DIY并模拟物理实验，依据教学目标与教学内容的需要进行在线课件开发，有效实现资源的整合与共享。……