小学数学计算教学中存在的问题及其对策分析

摘 要：众所周知，小学阶段的数学学习内容比较简单，而计算可以说是其中最基础也最重要的一个部分，只有在计算学习中取得优异成果，才能在接下来的数学学习中更上一层楼。但是在实际的教学工作中我们也发现，很多小学数学教师都没有认识到数学计算的重要性，一味地沿用过去的教学方法、采用题海战术，使学生的计算准确率大打折扣的同时，也会挫伤学生学习的积极性。在这种情况下，本文首先阐述了小学数学计算教学中存在的问题，而后提出了一系列解决方案。

关键词：小学数学；计算教学；数学思维

引言

小学数学可以说是学生漫长学习生涯的基础，只有打好了基础，学生在以后的数学学习中才能更加的得心应手。随着教学制度改革的落实和推进，越来越多的数学教师开始认识到数学计算对于学生长远发展的重要性，但是在具体的教学方法改进、教学思路革新方面，还存在很多不足之处。大部分数学教师仍然没有将关注点放在提升学生数学思维方面，这直接造成了小学生数学计算能力的低下。

1小学数学计算教学中存在的问题

1.1教育手段不够多样化，难以激发学生兴趣

时代在发展，社会在进步，新时代背景下小学生们接触新鲜事物的渠道越来越多样，能够接收到的信息也不断丰富，在这种情况下，他们拥有了与过去学生相比更加独到的思维模式，一味地沿用过去单一化的教学手段，在今天已经很难取得预计效果，除此之外，今天的小学生对于学习已经有了自己的思考，如果教师的教学手段受到传统思维的禁锢而不能革新，久而久之，学生的学习兴趣和热情必定会大打折扣。……