慕课（MOOCs）在外科学实验教学中的应用体会

摘 要：目前的外科学实验教学存在实验学时少、实验场地小等问题，学生学习起来难度较大，实践和操作得不到很好的锻炼。本文将慕课（MOOCs）引入到外科学实验教学中，对教学内容和教学方法进行改革，为学生提供主动实践的机会，从而提高学生的创新能力以及综合素质。

关键词：外科学；实验教学；教学改革；慕课

外科学实验是外科学教学的重要组成部分，其教学目的是培养学生的基本技能和动手能力，熟练程度直接影响诸如妇产科、眼科、耳鼻喉科等手术学科的学习，影响到临床专业学生的整体水平。随着招生规模的扩大以及外科手术的发展，实验场地和教学内容已经无法满足外科学实验教学的要求，这在一定程度上影响了外科学实验教学的质量。近年来，“慕课”（Massive Open Online Course，MOOC）的出现为学生提供了一种新的学习方式。本文就慕课在外科学实验教学中的应用谈一点体会。

1 外科学实验教学存在的问题

我校的外科学实验教学，一次课是3学时，共120分钟。实验课的教学模式一般为先进行理论知识的讲解，而后教师边操作边讲解，其后是学生以小组为单位自行操作练习，教师在实验室巡回指导。这种传统模式无法做到一一对应指导，无法完全实现教学目标。

同时部分学生在思想上不够重视，对相应的理论知识没有储备，对实验课程缺乏基本的认知，对实验目的不清楚，实验实施过程不认真、随意敷衍。

并且由于大规模的扩招，每个班级学生众多，实验教师短缺，无法做到对每一个学生进行手把手的精准指导，无法照顾到每个学生，无法及时发现教学中存在的问题，无法及时更正错误的操作。……