生成

陈美云

摘 要：新课程倡导生成性教学。“生成性教学”就是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，教师、学生、文本三者之间对话、碰撞的课堂中，教师对现时产生的即发的因素进行引领，以教师即时处理多种信息并反馈的方式来推进教学过程的教学方式，最终建构起开放的、充满活力的、使学生认识和体验不断加深的新型语文课堂。本文就如何创建生成性的课堂教学时所做的努力提出了这几点去创建生成性课堂的方法。

关键词：小学语文；生成性教学；教学模式；教学氛围

[故事一]一堂迟到的语文课

一天上午，第二节上课铃响了，我一点也不着急去教室，因为我想，这节应该是数学老师的课，所以，我仍然在电脑室查找一些有关的上课资料。大约过了六、七分钟吧，我突然听见一阵激昂的读书声，仔细一听，咦？好象是从自己教室里传出来的？读的好像就是《高梁情》，正是我今天要教的课文，可是这节不是数学课吗？怎么孩子们都读起语文书了呢？我有些不解地向教室走去，发现教室里并没有老师，孩子们正在读书，我一看课表，糟了！这节是语文课！孩子们见我进了教室也就停下了读书，有的孩子还说：“哎呀，终于来了！”我只好向孩子们道歉，请他们原谅我的疏忽，这时，反而有几个孩子向我汇报：“我想老师肯定是有什么事去了，所以就想了一个办法，用读书把老师引出来，结果老师真的就来了。”面对孩子们的宽容，我有的只有感动。……