读写结合

张亚洲

摘 要：小学语文中的“读写结合”就是将语文阅读与作文写作结合在一起，这是一种新的语文教学手段，以往的语文教学往往将读与写分离，单独进行教学，使阅读与写作分为单独的两节课，这样的教学方法不仅不能起到良好的效果，反而降低语文教学的质量，因此，在新课改环境下，倡导并实践“读写结合”式的教学方法具有重要意义。本文介绍了读写结合教学法的内涵，分析了小学中语文教学中利用“读写结合”的策略。

关键词：小学语文；读写结合；教学

小学生接触语文的时间不长，在积累上还比较薄弱。在写作教学中如果直接给学生一个题目让学生进行写作，那么学生往往会不知如何动笔，这就是因为积累不够导致学生在写作时无法确定方向和内容。对此，将读写教学法应用到写作教学中，让学生通过读实现写，那么就可以让学生在读的基础上写得言之有物，效果更好。因此教师需要加强对读写结合教学法的重视，将其和写作教学巧妙结合起来，最大限度提高写作教学的质量。

一、读写结合教学法的内涵

读写结合教学法从其本质上来说是一种综合性的教学方法，其综合了阅读和写作，实现了以读促写的目的。具体来说，读写结合就是将阅读和写作结合起来，让学生在阅读的基础上进行写作，从阅读文章的思路、题材、主旨、故事、语法等方面出发展开针对性的写作练习，从而达到提升学生写作水平的目的。比如要让学生学会对排比句的写作，教师就可以先给出一段排比句的阅读材料，让学生在阅读材料的基础上，明确排比句的特点和效果，然后再展开写作练习。……