线上线下混合教学模式在《药物化学》课程教学中的应用

阮仁余 陈金拳 邓祥敏

【摘 要】随着教育信息化的深入，线上线下混合教学模式已经直接应用到《药物化学》课程教学改革中，在教学实践中发挥着不可替代的作用。线上线下混合教学模式相对于传统教学模式无疑是一种有益的探索，它能更好地促进学生自主学习能力、协作沟通能力和创新能力的提升，可以極大地提升教学效果。本文以《青霉素类药物构效关系的分析》教学设计为例，阐述线上线下混合教学模式在课堂教学设计中的应用。

【关键词】线上线下混合教学模式；教学设计；青霉素类药物；构效关系

中图分类号： G434；H319.3 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）16-0186-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.16.084

【Abstract】with the deepening of education informatization， the mixed teaching mode has been directly applied to the teaching reform of "pharmacochemistry"，which plays an irreplaceable role in teaching practice. Compared with the traditional teaching mode，the hybrid teaching mode can promote the students 'ability of independent learning， cooperative communication and innovation，and greatly enhance the teaching effect.This paper takes the teaching design of "Analysis of the Structural effects of Penicillin Drugs" as an example，expounds the application of the mixed teaching mode in classroom teaching design.

【Key words】Mixed teaching model；Teaching design；Penicillin drugs；Structural effects

线上线下混合教学模式在互联网背景下应运而生，在理论和实践结合、教育主体多元化、教育时间空间转化、动态教学模式等方面都有所尝试和突破[1]。线上线下混合教学模式是指在现代信息技术手段的的支持下，教师在线上平台提供数字化学习资源、微视频、论文、ppt等信息化资源，学生课下自主完成对线上资源的学习，而在课堂上（线下）教师对教学重点、难点进行讲解，帮助学生掌握重点、突破难点。

在高职院校教学改革中，线上线下混合教学模式已经直接应用到《药物化学》课程教学改革中，本文以《青霉素类药物构效关系的分析》教学设计为例，阐述线上线下混合教学模式在课堂教学设计中的具体应用。

1 教学分析

1.1 教学内容

《药物化学》是高职药学专业（三年）的核心课程，根据课程标准、结合岗位实际，将教学内容整合成八个典型项目，本次课选自项目一《霉素类药物构效关系的分析》，计划安排2学时。……