小学语文开展批注式阅读的方法指导

张秀梅

摘 要：在小学语文教学课堂上，对学生进行阅读能力的培养是主要的教学任务，培养学生的语感，引导他们在阅读的过程中进行语文知识的积累和拓展，以促进学生自主学习探究能力的提高。但是小学生由于缺乏高效的阅读方法，导致其阅读效果低下，因此，老师应引导小学生形成批注式阅读的习惯，全面提高小学生的语文阅读能力和素养。

关键词：小学语文；阅读教学；批注式；教学策略

阅读是一个语文知识思考和探究的过程，小学生往往忽略了阅读的本质，只是对文章内容进行简单的了解，缺乏对文章内涵的分析，进而在阅读的过程中无法高效地提高自身的语文知识。所以，我们应为小学生选择一个高效的阅读方法，引导小学生在阅读的过程中以批注的形式记录自身阅读中的见解和问题，促进他们对文章内涵的掌握，提高小学生的阅读的效率和质量。下面就以小学语文教学中如何开展批注式阅读，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

一、完善批注式阅读步骤

在小学语文课堂开展批注式阅读方法的教学时，我们需要根据学生的语文能力，合理地对批注式阅读步骤进行简化，让学生熟练掌握批注式阅读的重要步骤，让学生从整体上对批注式阅读有一个认知，然后教师对批注式阅读的步骤进行拓展，进行深层次的指导和教学，提高学生对批注式阅读方法的掌握程度，进而提升小学语文开展批注式阅读方法教学的有效性。……