打造生命课堂

高勇

【摘要】阅读是高中生在英语学习中获取知识的关键能力，是学生快速提高英语学习成绩的重要途径，因此，新课标指出将创设英语高效课堂作为高中英语教学的核心目标。然而，在现实中却有绝大多數学生存在英语阅读速度慢、对阅读的内容理解困难等问题。对出现的这些问题既不利于英语教学的开展，也不利于学生个人的成才，对此，笔者提出打造英语阅读生命课堂的策略，以激发学生对英语阅读的兴趣，提高学生英语阅读的能力。

【关键词】生命课堂 高中英语 英语阅读 高效

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0108-01

生命课堂是指以学生为主体、追求以人为本的一种教育活动。英语阅读生命课堂可以理解为以英语阅读课堂为阵地，围绕学生开展的充满活力的英语阅读教学活动。它既能体现教师的生命活力，又能点燃学生的学习热情，是一种教师与学生在课堂上开展的英语阅读交流活动。英语阅读生命课堂以挖掘学生的阅读潜能和提升学生的自身价值为宗旨，其核心是为了学生的健康发展。应该如何打造英语阅读生命课堂？我认为有以下几个方面。

一、以学生为主体，把课堂还给学生

在传统的英语阅读上，教师往往会带领学生精读全文内容，但英语阅读课的目的是学生只需要了解到作者想要表达的内容含义和掌握相关的基本信息，因此阅读课并不是使学生掌握文章中单词的释义和句子的语法结构的精读课，而是要让学生自己挖掘文章的内容和深层寓意的自由课堂。……