浅谈核心素养引领下初中生美术创新能力的培养

黄菊

摘 要：二十一世纪的学生只有具备科学文化知识、良好的能力与情感态度，才能够在未来学习中得到发展和自我完善。《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中明确指出：“‘核心素养深深置入课程改革中，占据落实立德树人目标的基础地位。”文章就此浅谈核心素养引领下初中生美术创新能力的培养。

关键词：核心素养；初中美术；创新能力

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 收稿日期：2017-12-12

作者简介：黄 菊（1973—），女，四川省成都市金牛中学教师，本科，研究方向：初中美术教学。

美术课程作为初中教育学科中的重要组成部分，是实现培养学生全面发展的不可或缺的重要内容。初中美术的学习可以促进学生思维能力的培养，开发学生学习潜能，陶冶情操，丰富其内心的情感世界。在推行素质教育的趋势下，核心素养引领下的初中生美术创新能力的培养逐渐成为教师的重要教学目标。

一、核心素养引领下初中生美术创新能力培养的意义

核心素养主要是指学生需要具备适应终身发展和社会发展需要的品格和能力水平，体现在学生的个人修养、爱国情怀、社会责任、合作参与、自主发展、创新实践等。而学生创新能力的培养是符合社会发展的需要，是社会对人才创造力的渴求。创新作为一个民族的灵魂，作为社会文明发展水平的重要标志，创新教育实际上就是对学生创新思维、创新能力的培养。而美术是通过绘画、雕塑等表现方式的艺术，艺术来源于生活，培养初中生美术创新能力能够帮助学生提高生活观察能力和思考能力，为未来的发展奠定良好的基础。……