品德活动中提高小组合作的有效性

邱伟萍

摘 要：小组合作教学是新课标情形下新的教学方式，这种教学方式可以有效提高教学效率和教学质量，同时可以增加学生的学习信心和激发学生的学习兴趣。在品德活动中做到有效的小组合作学习，老师必须对学生和教学内容及方法进行充分分析和研究，组织和营造适宜的小组合作方式和氛围，达到提高教学效率和加强学生思想教育的目的。介绍了几种提高小组合作的有效性的方法和措施，希望可以给大家一些启示。

关键词：品德活动；小组合作；有效

小学的品德课程活动应用小组合作方式，可以培养学生的合作精神和互相帮助的思想。通过这样的教学可以让学生在教学过程中学到合作方面的很多知识和思想，对其进入社会和今后的发展具有重要的意义。

一、创造意境，参与合作

进行品德课程教授过程中，老师根据学生的特性进行环境的建设，在品德活动中，鼓励和引导所有的学生都能够参与，共同提高综合素质。在以前的小组活动中，有的学生会进行逃避和观看，使小组活动变成了几个活跃人的活动。所以老师要发挥其领导和引领的作用，进行适合的教学环境创建，使小组合作中能发挥每个学生的特长，可以对学生知识进行补充和完善。比如学习《我国的行政区》（浙教版三年级下）时，老师根据地图进行引导，“我国的行政区域这么多，看看都有什么特点？下面我们进行行政区域的拼图游戏”。于是，组织学生进行小组分配，小组成员是学习成绩好坏进行搭配组合，要求小组在最短的时间内完成拼图。……