化学实验中微课程的大力量

张洁华

摘要：微课主要是以微型视频辅助教学的模式为主，以精简短小的视频为主要载体，还能够具有针对性的对教材中特定知识点进行讲解。在初中化学教学知识中，由于学生是初次接触化学学科，教师在教学中就可巧妙地运用微课进行辅助教学，将抽象的化学知识点变得具象化，将教学中无法完成的实验操作为学生直观的展现，拉近学生与化学学科的距离感，弥补教学中的不足。

关键词：微课；初中化学；化学实验；教育教学；核心素养

实验是化学学科的重要组成部分，在化学课程教学中，实验始终贯穿于整个教学中，在教学中的各个阶段都有渗透，是化学学习中不可或缺的组成部分。化学实验是支撑化学理论知识的，利用实验教学能够使学生更好的掌握化学知识，了解化学知识的本质，激发学生对化学学科的学习兴趣，培养学生具有一定的探究能力。在边远山区的化学课堂教学中，笔者认为适当的运用以多媒体教学，能够弥补教学中的不足，提高教学质量。

一、了解化学知识的重要性

能夠帮助教师更好的实现情境创设，利用情景创设调动学生对化学知识学习的积极性。在化学教学中，教师为学生营造良好的教学环境能够全面激发学生的学习热情，调动学生对化学学习的积极性，培养学生的探究能力。利用微课教学，教师可在教学中将一些生活中化学知识的运用通过视频或图片的形式，为学生进行展示，让学生了解学习化学的重要性，还可为学生搜集现阶段化学在人们日常生活中发挥的重要作用，促进学生对化学学习的积极性。……