小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索

薛俊秀

摘要：小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

关键词：小学语文；作文教学；想象能力；途径

想象不仅是思维活动中的重要组成，更是创造的前提和基础，对于处在启蒙阶段的小学生来讲，在作文教学中培养想象能力是非常重要的。因此在作文教学中，教师必须要运用科学合理的教学模式和教学方法，改变传统的应试教育模式来开展教学工作，以此来更有效地培养学生的想象能力。本文对小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法进行了简要分析。

1 带学生领略自然界的魅力

写作源于自然。小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。……