论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

余宗敏

摘要：本文以小学音乐合唱教学作为主要论述对象，着重分析了当下的合唱教学中存在着的若干问题，针对这些问题，论述了其内在的成因。教师要想提升合唱教学的成果，就需要大力提升学生们的参与意识和对音乐的学习兴趣，唯有此才能使得小学生们真正在小学音乐的学习中学有所成。同时作为教师也应该着力提升自我，因为只有不断提高自身的专业文化素养，才能起到良好的榜样作用，使学生们端正自己的学习态度。

关键词：小学音乐；合唱教学；教学方法

一、当下的小学音乐课堂合唱教学分析

1.小学生的音乐基础素养低下

极少数的学生在幼儿时期就曾接触过音乐学习，大多数小学生都没有在小学之前经过正规的音乐辅导学习，因此小学生们的音乐素养低下是一个普遍的现象。学生们没有足够的音乐能力就很难在合唱中取得足够令人满意的表现，因为合唱是对于学生们的整体音乐能力的考验[1]。学生们需要在真正具备了极高的音乐素养后才能够充分融入到集体中，真正为一出精彩的合唱表演贡献自己的力量。但是就目前的现状分析，不但不能够令人完全满意，甚至完全不能够令人满意。

2.小学生的团队意识不强

小学生们正处于人生中最为活泼好动的年龄段，喜欢自在逍遥、无拘无束的生活方式和学习方式，在平日的音乐学习中没有养成团队意识，因此在合唱教学中的表现也不能够令人满意。……