阅读教学在小学语文教学中的有效性探讨

郑晓

【摘 要】语文作为小学教学过程中的重要科目，对于学生语文水平的提升有着极大的帮助。因此，随着我国教育改革工作的持续开展，小学语文教师在对学生进行教学期间，对于阅读教学工作的开展也有了越来越高的重视。但是在实际的教学过程中，由于诸多因素的影响，致使学生在接受教师教学时存在着诸多方面的问题，从而对小学语文阅读教学有效性的提升造成了严重的影响。本文主要对影响小学语文阅读教学有效性的因素和提高小学语文阅读教学有效性的方式进行了深入的分析，从而为提高阅读教学有效性提供更多的帮助。

【关键词】阅读教学；小学语文；教学有效性

语文是一门综合性的学科，对于学生综合能力的提升有着极大的影响。而在小学阶段，教师在对学生进行语文知识的教学时，往往对于阅读教学工作的开展有着极高的重视。对学生们进行语文方面的阅读教学，不仅能够显著提高小学生的阅读能力，促使学生语文素养的提升，同时对于学生创新能力的提高也有着极大的帮助。为了提高阅读教学的有效性，笔者从以下几下方面来进行有效的尝试。

1.提高小学语文阅读教学有效性的方式

1.1将新型的教学理念运用到教学过程中

我国在进行教学改革工作之前，传统的教学观念始终认为教学就是知识与技能传授的过程，教师与学生不可能充分沟通。这实际上是一种错误的教学观念，对提升阅读教学的有效性有着严重的阻碍。……