美学视域下的声乐艺术探究

张舒

（张家口学院，河北 张家口 075000）

声乐艺术是一门综合性的艺术体系，其中包括了声乐创作、声乐作品、声乐表演、声乐教学等内容。当前对于声乐艺术的研究大多停留在对具体声乐作品的特点分析方面，例如作品旋律、曲式、演唱等等，对于声乐艺术的美学研究却较少。可以说，一切声乐的创作都是建立在美学观念基础上的，对于音乐艺术审美研究的学科主要是音乐美学。我国当前的音乐美学学科主要是从西方引进的学科，无论是研究重点还是方式都受西方影响较大，对于音乐美学的研究也主要放在西方古典音乐领域，对其它领域涉及的内容较少。随着音乐学的不断发展和影响力的深入，音乐研究范围也逐渐扩大。在以往的音乐美学研究中，主要是以西方古典音乐为主要内容，配以器乐作品的分析。声乐艺术的关注度较低，从声乐演唱、声乐审美到声乐教育等方面，都难以用更丰富的音乐美学理论加以阐释，由此，在对音乐艺术研究不断深入的今天，有必要对音乐美学进行更加深入的研究，至少对声乐美学的研究更加细化，通过对音乐文化的分析，更好地分析和解决声乐美学的问题。

一、声乐美学的概述

在现代汉语中，美学即指美的科学或者美的学问。美学在本质上是一种感性学，即通过感性的认识完善自我。因此，美学必然与人的情感、感觉密切相关。美学是研究美的艺术。1806年，德国音乐家舒巴尔特曾在《音乐美学的思想》一书中首次使用了音乐美学一词，这也被当作音乐美学学科建立的时间。直至汉斯力克《论音乐的美》和里曼《音乐美学要义》等著作的问世，才推动了音乐美学学科的成熟和发展。此后，德国的康拉德·费德勒主张将美学与艺术分为两门独立的学科，这也标志着艺术成为一门独立的学科。总之，艺术学的内容包括了理论、发展史和批评等，同时又包含了音乐、舞蹈、美术等艺术学科。音乐美学学科最早传入中国是在1920年，蔡元培和萧友梅分别在刊物上发表了关于音乐学科的文章，音乐美学也被首次谈到。

音乐美学既是音乐学的内容，也是美学的内容，是音乐与美学相交叉的学科。可以说，音乐美学隶属于音乐学也隶属于美学，它是一门基础学科，也是一门理论学科，通过对音乐进入深入的分析、归纳和分析，更好地完成音乐美学的思考与构建。音乐美学的研究对象主要包括三个方面，其一是满足人类听觉的感性需要，其二是研究在音乐实践中出现的美学问题，其三是研究音乐美学的思想与学科历史。

声乐美学是音乐美学的一个分支，也是研究音乐美学的基础性学科。随着近年来关于音乐美学研究的深入，声乐美学也被列为一门单独的学科开始加以研究，而对其内容的研究仍处在一个不断探索的阶段。尽管近年来出现了很多与声乐相关的教材，音乐作品也较多，但是对于声乐美学的研究仍然较少。由此可见，声乐美学虽然是音乐美学的一门基础学科，但是目前还未真正建立起独立的学科研究，与之相关的著作内容也较少。在《声乐艺术美学》一书中提到，声乐艺术美的研究不仅要从宏观视角去阐明它的本质，探讨其美学功能，而且也要从微观的视角分析其内在特质，从而抽象出声乐美学的理论，为声乐艺术实践提供审美导向。由此我们也可以分析出，音乐、艺术与美学之间的关系，即从美学到艺术学再到声乐美学，实际上是一个从宏观到微观的过程，声乐美学是从美学及艺术学中获得理论支持的。

二、声乐美学的特征

声乐艺术能够触动人的情感，具有极强的感染力和表现力。从当前声乐艺术发展来看，民族声乐艺术的表现力更胜一筹，无论是演员的外形特征还是器乐的配制方面都十分时尚。声乐艺术主要由创作、表演作品、教学等内容组成。因此，对于声乐艺术的研究，更应当与之相结合，才能够使声乐美学的研究更加清晰。

如果把音乐艺术看作一种独特的语言符号的话，声乐艺术的创作则是语言与音乐的相互渗透。但是，声乐艺术又不是二者的简单相加，而是在彼此的相互作用与成就下才能完成优秀的声乐作品。对于声乐创者而言，需要考虑的内容是多样化的，从开始创作到结束创作，创作者需要巧妙地处理语言与音乐的关系，这也对创作者的综合素养提出了较高的要求，从一部声乐作品中，可以显示出创作者的文学与音乐修养。

声乐艺术最大的特征是实现音乐与文学语言的有机融合，相互合作完成情感传达。在声乐艺术作品中，词曲关系尤为重要，这在很大程度上决定于音乐创作、表演与观赏者的音乐理解与定位。在歌曲创作过程中，好的歌曲必然是音乐与语言的完美结合，好的歌曲旋律优美，易于上口，这正是因为歌曲既需要有合适的人声来表现，也需要依靠歌词的内容和表现力。朴实上口的歌词提升了歌曲的旋律美，而优美的旋律也依靠着歌词的语调感，二者只有契合的搭配，才能够更好地体现出音乐的审美特点。

声乐艺术是人类获得精神愉悦的一种审美活动，对于音乐艺术的体验与理解是一个较复杂的过程。声乐艺术表演是音乐形式的表现，也是声乐艺术传播的重要方式。声乐艺术的传播具有一定的广泛性和传播优势。一首易于上口的歌曲也会人人都会哼唱几句，其歌词与旋律更更容易深入人心，更易于丰富人们的精神生活。

结语

综上所述，声乐美学的研究实际上是对声乐艺术的思考。声乐美学的高度也决定着声乐艺术的价值及特性，影响着声乐工作者的教学方式，也是每一个声乐学习者必修的素养。