优化小学语文课堂教学的有效策略

陈锦梅

摘要：随着新课程改革的不断发展，我们语文教学要更加注重培养学生的人文意识。在对学生进行语文知识传授的过程中，要不断的去提高学生的综合修养，来形成健全的人格，实现学生的全面素质发展。教师在进行课堂教学的过程中，要把学生作为课堂的主人来不断的去激发学生的学习积极性，让学生真正的去参与到教学的过程中。在下文中我们就如何进行小学语文课堂教学有效策略进行一定的研究，来更好的促进课堂教学效果的提升和学生全面的发展。

关键词：小学语文;课堂教学;有效策略

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0039-01

引言

学生的不断发展，要依靠与小学语文教学的提升，对他们未来的学习、生活有一定的影响。学生发展要进行全面的发展，在语文教学的过程中，要全面去提高学生的语文素养，使小学语文课堂教学能够实现效果的最大提升。教师在这个过程中，要把教学资源利用率达到最高，提高整体的最高学习效率，使全班学生的语文水平都能达到一个优良的水平，优化小学语文教学，来提高语文教学效率。

1.激发学生学习兴趣，优化课堂教学效果，提高学习积极性

众所周知，兴趣是一个人的老师，当你学习的时候一直保持着兴趣，那么你的学习效率会得到提升，会起到事半功倍的效果。因此，我们在课堂上利用各种策略，最大限度激发学生的学习兴趣。课题入手，以趣导入。在进行课程开始的时候，首先要以乐趣的事情导入，让学生能够有一个强烈的兴趣，根据教学内容进行课题导入，让学生带着强烈的求知欲望，投入到学习中，这是非常重要的，除此之外，还要进行巧妙的切入来唤起学生的兴趣。……