翻转课堂模式在小学语文阅读教学中的应用

李燕

摘 要：阅读对于小学生们来说是进行语文学习最为基础和重要的内容与方式之一，其可以促进小学生们语文知识的积累，培养其语文素养与能力，同时，还可以陶冶情操，促进学生们的精神世界的发展，使他们更加健康快乐地成长。那么怎样使学生们更好地去进行阅读学习，提高我们阅读教学成效，则成为我们小学语文教师所需要深入思考与探讨的重要问题。在众多阅读教学方法中，翻转课堂模式得到了教师们的广泛认可。

关键词：小学语文 阅读教学 翻转课堂

翻转课堂是一种创新型的教学模式，被广泛地应用到小学生的日常教学中。该种教学模式充分展现了课改计划的教学标准，将学生置于课堂主体，老师在课堂进程当中主要起到辅助性的作用。与传统教学存在差别的是，引导学生探究问题，构建全面的知识体系。老师在学生作答的基础上，做最后的总结。这样的教学形式，不仅可以减轻老师的教学压力，还可以使课堂整体充满趣味。促使学生在课堂中始终集中注意力，积极参与到语文的阅读课程中。

一、传统语文教学中的弊端分析

（一）阅读水平的提升存在限制

由于小学生的年龄比较小，接触社会上的事物表现得还很不全面。导致学生对阅读内容无法进行深入了解，制约了学生整体阅读水平的显著提升。同时，老师在实际教学过程中过于注重课程内容的讲解，对学生的情感投入照顾不周。导致学生在阅读过程中，很难结合自身真实情感，对作者想要传递的思想感情缺少清楚的了解。……