提高小学语文课堂教学有效性策略

张岁个

摘 要：随着新课程标准的不断改革，我国越来越重视小学语文教育，教师的教育理念与教学手段都进行了一系列的改变，但是还存在着一些问题，所以提高课堂教学效率就成为教师的重要教学目标，通过分析目前小学语文课堂教学中出现的问题，探讨出一些可以提高小学语文课堂教学效率的措施。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性策略

语文是教育的重要组成部分，语文是一门沉淀了几千年文化的综合学科，教育的基础就是语文，小学生学习语文主要的形式就是课堂教学，语文教学对学生形成良好的价值观和学会运用文字有非常大的影响，所以，小学教师应该运用一切有助于学生学习的策略和方法，提高小学生语文学习的效果，帮助学生全方面综合发展。

一、小学语文教学存在的问题

新课程标准明确指出：教学中课堂的主体是学生，教师改变自己在课堂上的主导地位，变成引领学生学习的引导者，重视学生的想法，强调学生自主学习。但是尽管这样，教学中还是出现了很多问题。

（一）学生主体地位不被重视

在教学中，学生能够自主探索并进行学习，是教育呈现出的最好状态，但一些教师还没有认清学生在教学中的主体地位，还用以教师为主导的“满堂灌”的教学模式进行统一管理，统一授课，导致学生无法根据自己的身心发展需求进行有针对性的学习，致使小学生失去学习语文的兴趣，教师教学效果逐渐低下。……